Revêtant les robes de magistrats et d’avocats, des élèves de 4e du collège Le Chapitre à Chenôve ont récemment présenté une pièce théâtrale inspirée d’un véritable procès de trafiquants de drogue. Dans le cadre du théâtre Le Cèdre, ces jeunes comédiens ont brillamment interprété les péripéties d'une affaire judiciaire pour mieux faire comprendre les subtilités du système judiciaire et les dangers du narcotrafic.
Un exploit remarquable, comme l’a souligné Laura Lauvergeon, juriste au Centre d'Informations sur le Droit des Familles à Chenôve : “Nous avons travaillé avec la justice qui nous a fourni un dossier anonymisé. Les élèves ont consacré leurs vacances à adapter ce procès pour la scène, se rendant même au tribunal pour s'immerger dans leurs rôles.” Cette démarche vise à éveiller de réelles réflexions sur l’impact du trafic de drogue.
La pièce s’appuie sur un vrai procès concernant trois individus : un revendeur, un transporteur et une receleuse, montrant comment ces « petites mains » sont utilisées et finalement broyées par des réseaux plus puissants. “Vous n'êtes que des pions dans ce jeu complexe. Vous avez voulu croire à l’argent facile, mais vous n'avez fait qu’emmêler vos vies dans un système impitoyable,”
Les interprètes, à travers leurs performances, ont mis en lumière les pressions psychologiques subies par des personnes se sentant piégées par la peur des représailles, comme l’a exprimé un jeune dans le rôle du revendeur : “On veut arrêter, mais la peur nous rattrape, des menaces pèsent sur notre famille.”
Trois mois de travail et des vacances sacrifiées
Cette initiative ne fait pas que divertir ; elle constitue un véritable outil pédagogique. Forts de trois mois de préparation, les élèves ont investi temps et efforts, quittant même le confort de leurs vacances pour adopter ce projet ambitieux. La mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) a apporté son soutien, soulignant l’importance d’agir en amont pour sensibiliser les jeunes aux dangers du narcotrafic.
Les responsables prévoient de repositionner cette pièce dans d’autres collèges de Bourgogne à la rentrée, prolongement d’une initiative qui pourrait inspirer d’autres projets similaires à travers le pays.
Les jeunes comédiens ont eu l’opportunité de non seulement comprendre, mais aussi de transmettre un message important à leurs pairs, rendant la justice plus accessible et moins abstraite.
